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AI+BI+X：信息技術(shù)賦能中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐探索
時(shí)間：2025-07-03 來(lái)源：新華網(wǎng)

 

 

推薦單位

浙江信息工程學(xué)校

教師團(tuán)隊(duì)

李詩(shī) 周麗英 王國(guó)香 黃紅紅 范佳明

成果介紹

學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)上，本案例通過(guò)數(shù)智手段與任務(wù)測(cè)試，顯著提升了學(xué)生對(duì)淘寶標(biāo)題撰寫(xiě)技巧的理解及數(shù)據(jù)分析能力；同時(shí)，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與AI全程融入，有效培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，團(tuán)隊(duì)教師在多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)成果豐碩。課程資源建設(shè)上，《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析》在線(xiàn)課程廣受好評(píng)，瀏覽量超21萬(wàn)次，為學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的提升提供了有力支持，也為教學(xué)改進(jìn)和資源優(yōu)化提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)介紹
 

李詩(shī)

自任教以來(lái)，一直從事電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，期間曾獲浙江省教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)、浙江省教師技能教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

周麗英

教育學(xué)碩士，德累斯頓工業(yè)大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，現(xiàn)任教科室主任。曾獲南太湖社會(huì)工作領(lǐng)軍人才、湖州市首屆班主任能力大賽一等獎(jiǎng)、2次獲湖州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、負(fù)責(zé)或執(zhí)筆省市級(jí)課題7項(xiàng)，一項(xiàng)成果獲浙江省教育信息化研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。多篇論文發(fā)表在《湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《教育教學(xué)論壇》《職業(yè)教育》等。

王國(guó)香

自任教以來(lái)，一直從事財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，期間曾獲浙江省技工院校師生會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)，湖州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，教學(xué)案例作品入選中央電化教育館組織的全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)典型作品，指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)財(cái)會(huì)技能比賽獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

黃紅紅

自任教以來(lái)，一直從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，期間曾獲湖州市中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，湖州市中職學(xué)校教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，湖州市優(yōu)秀德育導(dǎo)師等獎(jiǎng)項(xiàng)。

范佳明

自任教以來(lái)，一直從事計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，期間曾獲湖州市首屆“湖教釘”低代碼應(yīng)用大賽二等獎(jiǎng)、湖州市中等職業(yè)教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽“網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理賽項(xiàng)比賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

視頻展示
 
AI+BI+X：信息技術(shù)賦能中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐探索
 
創(chuàng)新亮點(diǎn)

本案例創(chuàng)新亮點(diǎn)在于融合自適應(yīng)學(xué)習(xí)理念，依托Kimi.ai、Power BI及1+X網(wǎng)店推廣實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，重塑數(shù)字教育教學(xué)模式。通過(guò)Kimi.ai實(shí)時(shí)互動(dòng)，智能推薦、篩選與評(píng)估關(guān)鍵詞，助力學(xué)生構(gòu)建個(gè)性化關(guān)鍵詞詞庫(kù)，打造標(biāo)題。Power BI數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，精準(zhǔn)定位關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生基于數(shù)據(jù)分析做出個(gè)性化決策。1+X系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)則實(shí)現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)反饋，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理論，自適應(yīng)調(diào)整關(guān)鍵詞策略，優(yōu)化標(biāo)題。此案例不僅滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，還推動(dòng)了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能評(píng)估在教學(xué)中的應(yīng)用，為教育信息化建設(shè)提供了新范式。