當(dāng)科學(xué)家精神、網(wǎng)絡(luò)安全與3D打印在鄉(xiāng)村課堂“同臺(tái)獻(xiàn)藝”
在寧波市古林蜃蛟小學(xué)的教室里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普“交響樂(lè)”正在上演。寧波市職業(yè)教育中心學(xué)校第三黨支部以“紅”動(dòng)鄉(xiāng)村為指揮棒，為鄉(xiāng)村孩子們連續(xù)奉上科學(xué)家精神、網(wǎng)絡(luò)安全與3D打印技術(shù)三大主題的“科普盛宴”。從無(wú)人知曉的屠呦呦到觸手可及的3D打印，從虛擬世界的風(fēng)險(xiǎn)防范到現(xiàn)實(shí)科技的魔法呈現(xiàn)，這場(chǎng)跨越科學(xué)與人文的“三重奏”，正為鄉(xiāng)村振興注入全新動(dòng)能。
第一樂(lè)章：科學(xué)星火燃初心
“這位奶奶用一株小草拯救了數(shù)百萬(wàn)人的生命！”當(dāng)支部書(shū)記余挺挺老師展示屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室工作的照片時(shí)，三年級(jí)學(xué)生們第一次認(rèn)識(shí)了這位諾獎(jiǎng)科學(xué)家。通過(guò)190次實(shí)驗(yàn)失敗仍不放棄的故事、青蒿素動(dòng)畫(huà)演示和“國(guó)家需要就是方向”的集體誦讀，科學(xué)的種子悄然播撒。“原來(lái)科學(xué)家不是書(shū)里的雕像！”一名學(xué)生課后的話(huà)，道出了這場(chǎng)精神洗禮的意義。
第二樂(lè)章：數(shù)字防線(xiàn)護(hù)成長(zhǎng)
“你的密碼像牙刷一樣私密嗎？”網(wǎng)安工程師學(xué)院林爽爽老師的提問(wèn)引發(fā)陣陣笑聲。通過(guò)模擬“釣魚(yú)鏈接”攻擊、分析“免費(fèi)皮膚”騙局，抽象的網(wǎng)絡(luò)威脅化為具象的“安全口訣”。當(dāng)孩子們齊聲喊出“不點(diǎn)擊、不透露、要報(bào)告”的九字方針時(shí)，這場(chǎng)“黨建紅+科技藍(lán)”的碰撞，正在為鄉(xiāng)村數(shù)字時(shí)代筑牢第一道防火墻。
第三樂(lè)章：“神筆馬良”現(xiàn)真章
全國(guó)技術(shù)能手徐吳老師帶來(lái)的3D打印課將氣氛推向高潮。從《神筆馬良》動(dòng)畫(huà)切入，到親眼目睹打印機(jī)“吐”出立體玩偶，孩子們?cè)?ldquo;輪廓填充”“電腦建模”的探索中，觸摸到智能制造的未來(lái)。“我要打印會(huì)飛的房子！”天馬行空的想象，恰是創(chuàng)新火種被點(diǎn)燃的證明。
黨建領(lǐng)航：奏響鄉(xiāng)村振興“大合唱”
三堂課，三種色彩，同一份初心?？茖W(xué)家精神的“傳承紅”、網(wǎng)絡(luò)安全的“守護(hù)藍(lán)”、智能制造的“創(chuàng)新銀”，共同勾勒出寧波職教中心第三黨支部“黨建+專(zhuān)業(yè)”賦能鄉(xiāng)村的立體圖景。
鄉(xiāng)村振興不僅要送知識(shí)，更要種夢(mèng)想；不僅要補(bǔ)短板，更要拓視野。當(dāng)屠呦呦的堅(jiān)守、網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)、3D打印的創(chuàng)意在孩子們心中生根發(fā)芽，我們看到的不僅是幾堂成功的科普課，更是一個(gè)關(guān)于“教育何以改變鄉(xiāng)村未來(lái)”的生動(dòng)答案——以黨建為弦，以專(zhuān)業(yè)為指，方能奏響人才振興的時(shí)代強(qiáng)音。（余挺挺）
