5月30日，杭州市筧橋小學的大禮堂化身“未來職業(yè)實驗室”。一名五年級學生對著平板輸入“太空中醫(yī)機器人”，十秒后AI生成的角色躍上大屏，在童賽虎老師的操控下分鏡流轉——這是人社部5月新工種“生成式人工智能動畫制作員”的首次小學實踐。與此同時，非遺艾灸館的工坊里飄散著藥香，孩子們手持艾條學習穴位灸法，工匠精神與未來科技在此碰撞出火花。
一場以“探秘未來職業(yè)·傳承工匠精神”為主題的2025年上城區(qū)青少年職業(yè)體驗日活動在杭州市筧橋小學隆重舉行。近300名小學生在多元化的職業(yè)場景中沉浸式探索，感受科技魅力，觸摸文化根脈，開啟了一場別開生面的職業(yè)啟蒙之旅。
本次活動由上城區(qū)社區(qū)學院主辦，杭州市筧橋小學承辦，并匯聚了上城區(qū)委宣傳部文化特派員項目、杭州市建設職業(yè)學校、筧橋街道社區(qū)學校、杭州西湖口腔醫(yī)院等十余家單位共同協(xié)辦，體現(xiàn)了政、校、企、社多方聯(lián)動的社區(qū)教育新模式。
開幕式：聚焦未來，啟幕體驗
上午9時，活動在筧橋小學報告廳正式啟動。杭州市教科院副院長洪彬彬、上城區(qū)社區(qū)學院項潔月、吳國偉、筧橋街道領導及合作單位代表共同出席。筧橋小學校長徐彬在致辭中強調(diào)了職業(yè)啟蒙教育對青少年全面發(fā)展的重要性，讓孩子感受知識在生活中運用的價值；上城區(qū)社區(qū)學院項潔月院長現(xiàn)場解讀了人社部發(fā)布的新興職業(yè)趨勢，為活動注入時代氣息；洪彬彬副院長鄭重宣布活動開幕。
開幕式亮點環(huán)節(jié)，童賽虎老師帶來的《人工智能動畫制作師》科普講座，瞬間點燃了學生熱情。孩子們通過AI繪畫軟件輸入關鍵詞，親眼見證動畫角色生成與分鏡制作的神奇過程，親身體驗科技對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的革新力量。
隨后，孩子們手持特制游園卡，沉浸體驗，觸摸職業(yè)脈動。在老師引導下奔赴四大主題體驗區(qū)，開啟深度職業(yè)探索：
在非遺傳習區(qū)守護匠心
在“絲綢服裝設計師”攤位，上城區(qū)文化特派員張西琴老師帶領學生運用宋錦/杭羅絲綢邊角料，依據(jù)傳統(tǒng)圖樣設計并裝裱服飾，感受千年絲綢文化的精妙。 陳紅娟老師的“艾灸師”體驗則讓學生親手制作“筧18中藥艾草禮包”，了解非遺艾灸的養(yǎng)生智慧。
在新興職業(yè)區(qū)智創(chuàng)未來
“園藝造型師”趙雅萍老師指導學生進行多肉盆景創(chuàng)作，將自然美學捧在手中帶回家。“機器人工程師””俞曉波老師則揭秘機器人設計組裝奧秘，激發(fā)工程思維。“裝修管家”李珺老師利用酷家樂軟件，讓學生化身小小設計師，在虛擬世界中打造夢想之家，點亮未來一站式裝修管家的職業(yè)夢想。
在健康成長區(qū)關愛身心
“小小牙醫(yī)”張瑞龍醫(yī)生提供牙齒模型和內(nèi)窺鏡，讓孩子們學習科學刷牙、檢查“齲齒”，穿上白大褂體驗牙醫(yī)職責。“視光師”陳獨亞通過驗光模擬設備，引導學生關注視力健康，學習護眼知識，扮演專業(yè)的視光師。
在智慧生活區(qū)樂享生活
“寵物寄養(yǎng)管理師”金燕群老師借助仿真寵物，教授梳毛、喂養(yǎng)技巧，培養(yǎng)愛心與責任感。“救護師”王國慶老師指導學生在心肺復蘇假人上實操，學習海姆立克急救法，掌握生命守護技能。“糕點師”張曼老師帶領學生制作宋韻茶果，甜蜜中品味傳統(tǒng)點心文化。
活動現(xiàn)場特別設置的“AI職業(yè)選擇打印區(qū)”成為焦點。童賽虎老師為學生現(xiàn)場拍照，結合AI技術現(xiàn)場生成個性化“未來職業(yè)形象照”，為孩子們的職業(yè)夢想插上科技的翅膀，留下獨特紀念。
本次活動是上城區(qū)深化社區(qū)教育、推進青少年職業(yè)啟蒙與勞動教育的重要實踐。它成功搭建了學校與社會資源的橋梁，讓孩子們在動手實踐中感知職業(yè)多樣性，理解“工匠精神”的堅守與創(chuàng)新，同時直觀認識到人工智能等科技發(fā)展對職業(yè)形態(tài)的深刻影響?；顒硬粌H豐富了“雙減”后的校園生活，更在孩子們心中悄然播下了探索未來、規(guī)劃人生的種子。
筧橋小學校長徐彬表示：“職業(yè)體驗日如同一扇窗，讓孩子們看到世界的廣闊與職業(yè)的精彩。作為上城區(qū)職業(yè)體驗試點校，學校在教育教學管理中，創(chuàng)新評價機制，五育并舉，通過積分制激勵孩子們展開夢想的翅膀。
5月初，人社部發(fā)布17個新職業(yè)與42個新工種，涵蓋“AI系統(tǒng)測試員”“睡眠健康管理師”等前沿領域。杭州市筧橋小學在六一節(jié)來臨之際，以最快的速度將新工種介紹給全體學生。從政策文本到小學課堂，引發(fā)徐彬校長的深度呼應：“職業(yè)啟蒙不是靜態(tài)科普，要讓孩子觸摸職業(yè)變遷的脈搏。我們期待通過這樣的活動，激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力，為他們的未來成長提供更多可能性。” 隨著體驗活動的圓滿落幕，上城區(qū)社區(qū)學院將持續(xù)探索創(chuàng)新模式，為青少年搭建更廣闊的實踐平臺。
據(jù)了解，上城區(qū)青少年職業(yè)體驗日活動還將走進14個街道的部分社區(qū)，讓青少年可以在家門口體驗各種職業(yè)！同時，上城區(qū)社區(qū)學院還將繼續(xù)組織青少年走進浙江旅游職業(yè)技術學院等高校，讓青少年實地體驗職業(yè)成長的樂趣，點燃職業(yè)理想的星星之火?。ㄎ淖郑河嶝?nbsp;吳國偉 張藝 圖片：華小芳）