5月15日，諸暨市楓橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)為了幫助家長(zhǎng)排憂解難，護(hù)航全校1000多名學(xué)生順利度過(guò)青春期，舉行了七、九年級(jí)家校溝通會(huì)。
七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)孩子進(jìn)入初中后不一樣的課程；身體、心理上的極大變化，尤其出現(xiàn)“孩子作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)勁頭下降”等情況，變得手足無(wú)措，哪如何處置？學(xué)校邀請(qǐng)了浙江省家庭教育講師團(tuán)成員、諸暨市家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳國(guó)楊為家長(zhǎng)們作《今天我們?cè)趺醋黾议L(zhǎng)》的報(bào)告。陳國(guó)揚(yáng)出示了網(wǎng)絡(luò)上“輔導(dǎo)孩子作業(yè)崩潰”的典型案例以及普遍面臨的困境——孩子作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題。陳國(guó)揚(yáng)教給家長(zhǎng)九字箴言：給動(dòng)力、給肯定、給支持。給動(dòng)力，陪著孩子做夢(mèng)。多肯定孩子的夢(mèng)想，陳國(guó)揚(yáng)告訴家長(zhǎng)，允許孩子的夢(mèng)想遠(yuǎn)大一點(diǎn)，要幫助將夢(mèng)想具體化，落到眼前之事上；與孩子一起為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定有效計(jì)劃。給肯定，挖掘優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)。陳國(guó)揚(yáng)分析了孩子壞習(xí)慣形成的原因和過(guò)程，就是因?yàn)槭艿讲煌５呐u(píng)打壓，導(dǎo)致孩子情緒不爽，青春期孩子會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗意識(shí)和對(duì)抗行為，最終導(dǎo)致錯(cuò)誤習(xí)慣養(yǎng)成。家長(zhǎng)要做的不是盯著錯(cuò)誤不放，而是要肯定正確的行為，孩子在鼓勵(lì)聲中會(huì)重復(fù)正確！給支持，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。講座結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛表示“學(xué)到了真經(jīng)”，尤其是肯定鼓勵(lì)孩子的話術(shù)流程。
“中考志愿怕填不好，怎么辦？”隨著中考腳步越來(lái)越近，九年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)新中考招生政策的關(guān)注越來(lái)越高。校長(zhǎng)楊立波親自上場(chǎng)，給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)分析了目前已確定的投檔政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的實(shí)際做到心中有數(shù)，結(jié)局不慌，當(dāng)然也不忘激勵(lì)學(xué)生抓住最后的沖刺機(jī)會(huì)，更上一層樓；針對(duì)沖刺、招生中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，楊立波引導(dǎo)家長(zhǎng)謹(jǐn)慎冷靜，爭(zhēng)取和孩子保持思想一致；擇校不跟風(fēng)，多考慮孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；關(guān)注孩子的交友、花錢(qián)和手機(jī)使用等情況……家長(zhǎng)聽(tīng)后獲益匪淺，還有好多家長(zhǎng)意猶未盡。
孩子是家庭的未來(lái)，學(xué)生是學(xué)校的基石。諸暨市楓橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)急家長(zhǎng)所急，及時(shí)消除憂慮，組織家校溝通會(huì)，攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)更美好的明天！（孫文明）