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用好新教材 推進(jìn)新教學(xué) 落實(shí)新理念
——長(zhǎng)興縣小學(xué)道德與法治新教材解讀24學(xué)分專(zhuān)題培訓(xùn)順利完成
時(shí)間:2024-11-01 來(lái)源:浙江職成教網(wǎng)

10月29日,長(zhǎng)興縣小學(xué)道德與法治新教材解讀24學(xué)分專(zhuān)題培訓(xùn)在長(zhǎng)興縣和平鎮(zhèn)中心小學(xué)畫(huà)上圓滿句號(hào)。本次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)道德與法治教師對(duì)統(tǒng)編小學(xué)道德與法治新修訂教材思路和重點(diǎn)的理解,切實(shí)提升教學(xué)水平,落實(shí)新課標(biāo)新理念。

正高級(jí)教師、特級(jí)教師許宏作《立足素養(yǎng) 關(guān)注過(guò)程 促進(jìn)學(xué)習(xí)——小學(xué)道德與法治綜合評(píng)價(jià)校本實(shí)踐探索》專(zhuān)題講座,她結(jié)合具體實(shí)例,指出評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)要考慮:“全要素覆蓋”的評(píng)價(jià)統(tǒng)整目標(biāo),“全方位輻射”的評(píng)價(jià)發(fā)展過(guò)程,“全主體協(xié)同”的評(píng)價(jià)支持機(jī)制。正高級(jí)教師袁和林作《2024版小學(xué)道德與法治教材的變與不變》專(zhuān)題講座,從編者的意圖分析了教材修訂的理念、教材修訂的思路與主題、教材修訂的邏輯和低段教材的特點(diǎn),深度解剖了新教材。吳興區(qū)教研員楊繼明老師作《道德與法治學(xué)習(xí)主題一體化教學(xué)創(chuàng)構(gòu)》講座,深入剖析了道德與法治教育教學(xué)的探索與創(chuàng)新,以及如何通過(guò)一體化教學(xué)創(chuàng)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)與法治觀念的全面發(fā)展。南潯區(qū)教研員吳建琴老師為培訓(xùn)老師帶來(lái)了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)施策略》主題講座,她從兩個(gè)課例入手,采用全新互動(dòng)形式,讓大家明白從課標(biāo)研讀開(kāi)始,如何走向遵循教材編寫(xiě)的四條線設(shè)計(jì)。德清縣教研員陳明亮老師作《統(tǒng)編小學(xué)道德與法治中法制教育專(zhuān)題的教學(xué)策略》專(zhuān)題講座,他從理解編寫(xiě)意圖落實(shí)法制教育、用好典型案例增強(qiáng)守法意識(shí)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境建構(gòu)法治思維三個(gè)方面,深入剖析了道德與法治教育法制專(zhuān)題的教學(xué)策略。專(zhuān)家高屋建瓴地指導(dǎo),讓參訓(xùn)教師深刻地認(rèn)識(shí)到道德與法治教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),更是促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)與法治觀念的全面發(fā)展,塑造學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的重要過(guò)程。

培訓(xùn)中,來(lái)自湖州市東風(fēng)小學(xué)教育集團(tuán)的葉呂青、湖州師范學(xué)院南潯附屬小學(xué)的邱偉娟、德清縣上柏小學(xué)朱春煜、安吉縣第三小學(xué)的許思涵四位教師,為長(zhǎng)興的老師們帶來(lái)了四堂設(shè)計(jì)新穎體現(xiàn)新理念的展示課。長(zhǎng)興當(dāng)?shù)貙W(xué)科名師及骨干教師于歡、徐琛、黃錫婷、范鑫鳳、于婷婷、周暢、朱慧7位教師分別作展示課,學(xué)科團(tuán)隊(duì)聚焦辯題與上課老師開(kāi)展互動(dòng)交流,深入剖析課堂,老師們?cè)谘杏懙倪^(guò)程中擦出思維的火花,為高品質(zhì)課堂打下基礎(chǔ)。

此次新教材的專(zhuān)題培訓(xùn),讓大家站在了新教材新教學(xué)理念的大門(mén)前,蓄勢(shì)待發(fā),相信大家會(huì)深入實(shí)踐新教材,共同開(kāi)啟教育教學(xué)的新篇章,為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(邱利利)